quarta-feira, 26 de agosto de 2020

Notas sobre o livro: Liderar por meio de valores: curso compacto de liderança de Alselm Grün


 

GRÜN, Anselm. Liderar por meio de valores: curso compacto de liderança. São Paulo: Paulus, 2007, pp.128. INBN: 978-85-349-2684-3.

 

Anselm Grün, monge beneditino nascido em 1945, na Alemanha, é formado em Economia e Doutor em Teologia. Atualmente é um dos autores cristãos mais lidos no mundo, reconhecido pela profundidade de suas mensagens escritas de forma simples e objetiva. Nos últimos anos, tem se dedicado à realização de cursos de meditação e exercícios espirituais. Tem diversas obras traduzidas, sempre dando enfoque à riqueza da espiritualidade e da fé cristãs.

 

Nesse livro, o Autor explica o que chama de "filosofia da liderança" por meio de um curso prático para treinamento de gestores. Primeiro o curso foi dado em seu mosteiro e depois ele o transformou em livro para alcançar a mais pessoas.

 

O livro trata da liderança, não apenas a partir da tradição beneditina, mas com base na tradição dos valores, que a partir da filosofia e teologia, são vistos como capazes de suscitar a verdadeira humanidade.

 


Grün descreve os valores e as virtudes fundamentais da vida humana como diretrizes para a liderança e desenvolve exercícios concretos para podermos aprender a liderar por meio de valores e nos prepararmos para chefiar de maneira mais humana.

 

Para Grün, é possível seguir ou obedecer uma pessoa e suas orientações por três razões: por medo, por puro e absoluto interesse ou por causa do carisma, dos princípios e dos ensinamentos que essa pessoa prega. E se pergunta, por que muitos chefes, por exemplo, não conseguem obter respeito e tampouco a admiração de sua equipe de trabalho?

 

Para responder esse questionamento inicial o autor discorre sobre a imagem de ser humano como pressuposto para a liderança, e segue a discursão apresentando as partindo das quatro virtudes cardeais: Justiça, Fortaleza, Temperança e Prudência, desenvolvendo para cada uma delas um desdobramento que ele denomina de virtudes complementares, respectivamente: Veracidade, Fidelidade, Reconciliação e Sabedoria que, a partir da filosofia grega e teologia hebraica, são consideradas como atitudes fundamentais do ser humano e importantes para o sucesso na vida. Grün propõe um roteiro teórico e prático, com diferentes partes: perguntas abertas, meditação e exercícios, que ajudam o leitor fazer um exame profundo de suas atitudes e caminhos para corrigir o que precisa de melhorias.

 

Assegura o Grün (2007, p. 7), “somente quando tratares o ser humano devidamente, com o tempo, terás o gosto de dirigir. E hás de experimentar que tal liderança por meio de valores é mesmo eficiente”. Além de aprimorar a arte de dirigir pessoas, o curso proporciona, segundo o Autor, maior equilíbrio pessoal, o que “não deixa de ser a condição mais importante para uma boa chefia” (GRÜN, 2007, p. 8).

 

Ideal para quem deseja aprimorar suas relações com as pessoas, principalmente em ambientes onde é necessário que o exemplo convença mais que as palavras, o livro “Liderar por meio de valores” é uma obra atual que responde muitos questionamentos e ajuda de forma substancial a quem deseja reorientar a forma com a qual se relaciona com seus colaboradores.

Ver a seguir alguns trechos que Grün propõe pelos 12 capítulos do Livro:

 

Ideias e pensamentos:

·         “Sem valores o ser humano não pode viver saudavelmente”. P. 13

·         “Estima-te e ama-te a ti mesmo [...] aprende a te conhecer melhor”. P. 15-16

·         “Somos uma imagem única e singular de Deus” (Gn 1,26). P. 24

 

Meditações e mantras:

·         Virtudes: “Felizes os que têm sede e fome de justiça, pois eles serão saciados” (Mt 5,6),

·         Fortaleza: “A ti, Deus de meus pais, rendo graça e louvor, pois me deste sabedoria e valor” (Dn 2,23)

·         Temperança: “A medida com que medirdes servirá também de medida para vós” (Lc 6,38)

·         Prudência: “A sabedoria do prudente o faz compreender seu caminho, mas a esperteza dos insensatos leva à ilusão” (Pr 14,8)  

·         : Crer significa não se deixar determinar pelo externamente visível. P. 96 “Tua fé te curou” (Mt 9,22)

·         Esperança: A esperança é mais que otimismo, é a virtude daquele que vive o já e ainda não. “Confia teu caminho a teu Senhor, e nele espera, ele atuará” (Sl 37,5)

·         Caridade: Eros, filia e ágape compõem o amor. “Ama teu próximo como a ti mesmo” (Lc 10,27).

 


O bom líder ver seus colaboradores com respeito, amor e como humanos. A imagem bíblica de Jesus, em Lc 13,10-17, é um exímio exemplo de liderança. Ele olha a Mulher Curvada, dirige-lhe uma palavra, fala-lhe algo bom e transmite-lhe a sua força. Esse encontro a liberta.


Exercícios:

A. Cinco passos para a reconciliação comigo mesmo e com minhas mágoas. P. 76-77.

1.      Querer sentir de novo, conscientemente, a dor que me foi causada quando era criança,

2.      Deixar a raiva entrar dentro de mim mesmo,

3.      Analisar, objetivamente o que aconteceu naquela situação do passado,

4.      Perdoar. Devolver ao outro aquele procedimento, não acolher para si, livrar-se. Trocar o mal recebido pelo bem e

5.      Transformar a minha ferida em pérola. Sendo luz, a diferença para todos que sofreram mal semelhante, a começar por mim.

 

B. Como lidar com temores:

1.      É permitido ter medo – pois ele mostra a nossa medida.

2.      Converse com o medo – de que tenho medo?

3.      Permita a si mesmo aquilo que lhe faz medo – assim o medo terá menos poder sobre nós.

4.      Acompanhe o medo até o fim – ainda que esteja com medo Deus é comigo, e com Ele posso vencer o medo.

 

Quando agimos bem, liderando um pequeno grupo, o bem gerado nessa relação se expande, alcançando outras pessoas, lugares e o meio ambiente. Age bem e o bem que faz gerará uma nova realidade que terá sempre algum efeito no mundo inteiro.

 

Grün (2007, p. 126-127) termina com uma observação: aquele que vive “contra a própria natureza, aos poucos fica doente” e lembra: “o curso não pretende prender-lhes dentro de um esquema, mas que descubra sua maneira toda pessoal de liderar”. Assim que, coragem! Lidere, erga as pessoas, abra-lhes os olhos para a beleza interior e a verdadeira riqueza do ser humano; desperte em si mesmo e nos outros, ao seu redor, a vida que Deus outorgou a todos nós.

terça-feira, 11 de agosto de 2020

Resenha do livro: "Congregação da Missão: 200 anos no Brasil"

"Destinado ao público em geral, a escrita do volume é caracterizada por uma linguagem direta e clara, sem apresentar a complexidade das análises metodológicas acadêmicas, mas marcada pela forte componente divulgativa da história do Missionários Vicentinos no Brasil, e, como tal, servindo de introdução para todos aqueles que se interessam pela história das congregações religiosas no Brasil", escreve Luiz Fernando Medeiros Rodrigues, SJ, professor do PPG-História Unisinos e Curador do Memorial Jesuíta-Unisinos, em resenha da obra Congregação da Missão: 200 anos no Brasil, de Eli Chaves dos Santos [1] (Congregação da Missão: 200 anos no Brasil. Rio de Janeiro: Prov. Bras. da Congregação da Missão, 2020, 208p.).

 

Luiz Fernando Medeiros Rodrigues é professor da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), graduado em Filosofia Eclesiástica pela Faculdade de Filosofia Cristo Rei (1982), em Estudos Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1980), em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1981), em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1981) e em Teologia pela Pontificia Università Gregoriana (1986).  É mestre em História Eclesiástica pela Pontificia Università Gregoriana (1991), em Teologia Fundamental pela Pontificia Università Gregoriana (1987). Também é doutor em História Eclesiástica pela Pontificia Università Gregoriana (2006) e possui Pós-doutorado na Universidade do Porto. Integra o Grupo de Pesquisa-CNPq Jesuítas nas Américas.

 

Eis a resenha.

 

Para celebrar os 200 anos da chegada dos primeiros lazaristas portugueses (“Missionários Vicentinos”) ao Brasil, a Província Brasileira da Congregação da Missão (PBCM) faz memória de sua história com a publicação do volume “Congregação da Missão, 200 anos no Brasil”.

 

O livro, de autoria do padre lazarista Eli Chaves dos Santos, C.M. [1], e publicado em 2020 pela PBCM, quer “Recordar e celebrar o que foi para mudar ou revitalizar o que é, em vista de uma Igreja ‘em saída missionária em direção às periferias’” (p. 13). Este resulta de um minucioso trabalho de pesquisa nos arquivos da congregação, com consulta, muitas vezes, de documentos originais, relatórios, cartas e entrevistas, em que o autor espacializa e sintetiza uma história, que evidencia rigor em todo o trabalho realizado.

 

Destinado ao público em geral, a escrita do volume é caracterizada por uma linguagem direta e clara, sem apresentar a complexidade das análises metodológicas acadêmicas, mas marcada pela forte componente divulgativa da história do Missionários Vicentinos no Brasil, e, como tal, servindo de introdução para todos aqueles que se interessam pela história das congregações religiosas no Brasil.

Capa do livro (Foto: Divulgação)

Segmentada em seis breves capítulos, intercalados por “álbuns”, o autor aborda no primeiro capítulo a “Chegada dos lazaristas ao Brasil”, transportando o leitor para o ano de 1819, quando os padres lazaristas Leandro Rebelo Peixoto e Castro e Antônio Ferreira Viçoso desembarcaram no Rio de Janeiro, para as missões em Mato Grosso. Impossibilitados de estabelecerem missões em Mato Grosso, sob proposta de D. João VI, receberam a doação da Ermida de Nossa Senhora Mãe dos Homens, situada na Serra do Caraça (hoje Catas AltasMG). Ali, fundaram o Colégio de Caraça, que viria a ser o berço e o pilar de apoio para o desenvolvimento da atuação apostólica da congregação no Brasil, centrada nas missões populares, na formação do clero e na educação da juventude.

 

O capítulo seguinte é dedicado aos desafios iniciais de fixação dos lazaristas em Minas Gerais. À chegada da congregação, o Brasil passava por importantes mudanças: o desgaste do sistema colonial levaria à independência (1822) e à formação e consolidação do novo império em clima de instabilidade social, política e econômica. A presença institucional da Igreja, ainda dependente do Estado, apresentava-se bastante frágil: apenas sete bispados, até inícios do século XIX. O clero, precariamente formado, continuava a depender financeiramente das côngruas estatais. Bispos e padres eram praticamente funcionários públicos. Predominava uma religiosidade popular, marcada por um forte sincretismo.

 

A relação entre a Igreja e o Estado era conflitiva, influenciada pelo regalismo e pelo liberalismo. Neste ambiente, os lazaristas dedicaram-se à ação missionária no interior de Minas Gerais, especialmente nos seminários, para a formação de missionários. Em 1827, os lazaristas passaram a administrar o Santuário de Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas do CampoMinas Gerais. Poucos anos depois, em 1834, a congregação recebeu uma grande doação de terras em Campo Belo do Sertão da Farinha Podre (Campina Verde, MG). Ali, construíram uma igreja e fundaram um colégio, que se tornaria o ponto de irradiação pastoral e educacional em todo o triângulo Mineiro.

 

Contracapa do Livro (Foto: Divulgação)

Mas a expansão do campo de atuação da missão vicentina ocorreu em meio a dificuldades e muitos desafios: precariedade de estradas e meios de transporte, epidemias, escassez financeira, condições de vida ao limite da sobrevivência, além das tensões resultantes da convivência dos missionários com o regime político liberal e regalista. Mesmo contando com o apoio imperial, setores da sociedade brasileira, incomodados com a presença dos missionários no Caraça, teceram críticas e denúncias na imprensa, taxando os lazaristas de “jesuítas disfarçados”, ou de “santões que entram em Minas com os pés de lã e, na ânsia de dinheiro, “saem como gaviões a prearem os arraiais e vilas, a título de missões” (p. 33). Talvez, por toda essa pressão contrária, os lazaristas, em 1834, foram forçados a fechar o noviciado em Caraça.

 

Outro problema a que a congregação teve que fazer frente foi o da dispersão e a sobrecarga dos missionários, fruto da estreita relação com a administração imperial que instava à congregação a assunção de diversas frentes de apostolado. Com o aumento das dificuldades tanto ao interno da congregação, quanto nas relações contrárias aos interesses das elites liberais brasileiras, os lazaristas, em 1838, romperam com o Governo Geral da Congregação em Paris, criando a Congregação da Missão Brasileira.

 

A situação jurídica da congregação no Brasil também foi elemento que contribuiu para aumentar ainda mais as tensões internas e externas. Todavia, apesar da dispersão e da redução numérica de missionários, ainda em 1838, o ministro Bernardo Pereira de Vasconcelos confiou aos lazaristas a vice-reitoria do Colégio D. Pedro II, no Rio de Janeiro, seguido da fundação do Colégio Assunção, em Ouro Preto, a pedido do presidente da Província de Minas Gerais. Por outro lado, a difícil situação financeira do Caraça e a ameaça da revolução iniciada em Santa Luzia (MG) abalou a missão vicentina. Por isso, em agosto de 1842, o colégio foi transferido para Campo Belo, deixando o Caraça praticamente abandonado.

 

Ao longo do texto, aprensentamos algumas fotos que ilustram a obra

Mais tarde, em 1854, no Caraça se instalaria o Seminário Maior do bispo lazarista de Mariana, que ali funcionaria até 1882. Depois de 20 anos da presença lazarista no Brasil, face à indisciplina interna, às insatisfações e à formação deficiente dos seminaristas, a situação da Congregação apresentava-se como crítica, ao ponto de, em 1845, permanecerem apenas 10 missionários. Esta foi a primeira grande crise.

 

Missão Vicentina na segunda metade do século XIX é apresentada no terceiro capítulo. Em 1844, o novo superior geral conseguiu do imperador a autorização para reatar as relações com a casa-mãe de Paris, considerada pelo governo uma autoridade estrangeira. A consequência imediata foi o envio de reforços vindos de Paris que, em 1849, chegaram à Mariana.

 

De 1848 a 1900, a Província recebeu novos missionários estrangeiros, contando com 228 vicentinos, dos quais 100 franceses, 90 de várias outras nacionalidades e apenas 38 brasileiros. Deste total, 48 deixariam a missão brasileira. Com este incremento de pessoal e ampliação geográfica de campo apostólico, a sede provincial foi estabelecida no Rio de Janeiro, iniciando o período da “hegemonia francesa”. Desta maneira, a província foi fortemente influenciada pelas orientações do então superior geral, P. Jean-Baptiste Étienne (1843-1874), que passou aos anais da Congregação como o restaurador da disciplina, das regularidades às regras comuns e às constituições da Congregação da Missão.

 

Os missionários franceses, antes de virem para o Brasil, recebiam uma preparação missionária que os ajudava a integrar-se nos seus apostolados missionários. Caracterizavam-se pelo estilo de vida austero e por uma formação teológica e espiritual que refletia a fidelidade às disposições da Igreja. De consequência, a Província brasileira se alinhou à hierarquia católica, promovendo reformas segundo as diretivas de Pio IX, impulsionadas pelos “bispos reformadores”. As reformas propostas voltaram-se a um intenso processo de implantação das orientações tridentinas, de afirmação da ortodoxia católica, à reforma do clero, e o fortalecimento das instituições eclesiásticas e dos costumes morais cristãos. O objetivo deste processo de “romanização” era a promoção de uma maior aproximação com Roma, acentuado pela obediência ao Papa. Tratava-se da reforma que os historiadores costumam classificar como “reforma ultramontana”.

 

No período de 1849 a 1900, os lazaristas se concentraram na direção de seminários diocesanos. Em alguns seminários, a atuação dos vicentinos foi curta e com poucos êxitos; em outros, os resultados foram exitosos. Não faltaram, porém, muitas dificuldades e conflitos: problemas de saúde, difícil adaptação dos vicentinos estrangeiros, desconhecimento da língua portuguesa, conflitos com a hierarquia e o clero diocesano, oposições por motivos culturais, ideológicos e políticos.

 

No geral, a atuação dos vicentinos nos seminários diocesanos se desenvolveu a partir das orientações tridentinas: fortalecimento dos seminários e um programa de estudos filosófico-teológicos, com uma educação humanística, marcados pela ênfase da santidade do sacerdócio com pastor de almas a santificar. No regime de internato, a formação vicentina dos seminaristas caracterizou-se pelo rígido regime disciplinar, voltada para o culto e para a pregação, sem levar muito em conta a realidade cultural local e sem envolvimento nas questões seculares e políticas. A prática sacramental e moral eram as preocupações centrais neste processo de formação. A ênfase estava na dogmática, na ortodoxia católica e na obediência ao Papa, e na rejeição das teorias liberais e regalistas. Como resultado, a formação dos lazaristas definiu o papel do sacerdócio na Igreja e na sociedade como sendo o principal agente da evangelização.

 

 

A formação assim concebida pelos missionários franceses refletia o sistema existente em Paris, ancorado nos tradicionais valores e costumes do carisma vicentino. O resultado foi a diminuição das entradas de candidatos brasileiros, abrindo espaço para os candidatos enviados de Paris. Mas, com o empreendimento de novas iniciativas voltadas aos brasileiros, os vicentinos criaram estruturas mais estáveis, gerando um gradual aumento do número de ingressantes brasileiros na congregação.

 

As missões populares continuaram desde o Caraça até o ParanáEspírito SantoBahia e Rio de Janeiro. Além da pregação das missões populares, os vicentinos colaboraram como capelães em hospitais onde atuavam as Filhas da Caridade. Estas missões eram relativamente curtas. Em um mês, os vicentinos catequizavam, com linguagem simples, mas direta, dando ênfase à conversão e à prática dos sacramentos. A catequese se caracterizava por ser moralizadora e doutrinal. Dom Viçoso, cujos arquivos vicentinos conservam cerca de 31 sermões, é exemplo desta prática de evangelização popular que propunha uma vivência sacramental e atos de piedade, mais ligados à paróquia e à figura do padre.

 

No aspecto social, as missões vicentinas deram mais atenção ao atendimento assistencial dos pobres e alguns serviços de alcance social, como construção e recuperação de cemitérios. Todavia, o caráter acentuadamente ultramontano desconsiderou uma percepção crítica das situações específicas de injustiças sócio-políticas, principalmente dos escravos, indígenas e camponeses, sem engajamento em ações de combate a estas situações.

 

Na educação, os vicentinos se restringiram aos colégios do Caraça e de Campo Belo. Quanto à obra educativa vicentina, o historiador Riolando Azzi [2] afirma que os padres da Missão tomaram o lugar dos jesuítas (expulsos do Brasil, em 1759), tanto na educação, quanto na formação do clero e na reforma da Igreja. Mas foi na formação do clero e na reforma tridentina e eclesiástica da Igreja brasileira que a colaboração lazarista foi de destaque.

 

missão Vicentina, durante o período republicano, argumento do quarto capítulo do volume, adquire uma nova feição. No final do século XIX, o envio de missionários estrangeiros vicentinos para a Província Brasileira da Congregação da Missão diminuiu face ao florescimento de vocações brasileiras.

 

Os lazaristas poloneses chegam ao Brasil em 1903 para atender as comunidades de emigrantes poloneses no sul do país. Em 1923, é a vez dos lazaristas holandeses, que se empenharam nas novas frentes missionárias no Norte e Nordeste. Estes dois grupos logo constituíram-se em províncias autônomas (Congregação da Missão Província do Sul – 1969 – e Província de Fortaleza da Congregação da Missão – 1967).

 

Contudo, no período de 1890 a 1960, os lazaristas continuaram os seus trabalhos missionários com o mesmo espírito de seus antecessores, apesar da mudança política implantada pela República (1890) e das consequentes exigências da separação entre Igreja e Estado. Neste sentido, a atuação lazarista reafirmou o espírito tridentino da romanização, mantendo uma posição conservadora e apologética em oposição às ideias modernistas e ao “espírito laicista” do governo republicano, auxiliando a Igreja brasileira a recuperar o prestígio social e político do catolicismo. Daí a ênfase no controle dos santuários e na conservação da piedade popular católica, incentivando novas devoções.

 

Quando, a partir de 1930, a Igreja passou do conflito à colaboração com o Estado, aproximando-se mais dos problemas sociais e políticos, a Congregação da Missão continuou a atuar nos seminários diocesanos, seu principal apostolado. É nesta época que os lazaristas assumiram os seminários de CuritibaS. Luís, MaranhãoBotucatu e Assis. Trabalharam na consolidação do Seminário Tridentino no Brasil. Programas pedagógicos e estruturas internas continuaram repetitivos e sem muita criatividade com relação aos períodos anteriores, sem muita atenção à realidade social, cultural e política. A filosofia aristotélica-tomista e a teologia escolástica dominavam a formação intelectual, embasada na metafísica dogmática. A formação, portanto, se desenvolvia dentro de uma orientação conservadora e apologética, em oposição ao liberalismo, ao comunismo e ao protestantismo. As ideias e práticas pastorais renovadoras, mesmo que com pequena aderência à realidade e à cultura popular, eram evitadas.

 

 

O descompasso deste processo formativo com a realidade brasileira começou a se mostrar evidente a partir das décadas de 1940-1950, colocando em xeque todo o processo formativo desenvolvido até então. Consequentemente, não faltaram tensões, questionamentos, insatisfações e conflitos da parte dos estudantes, de alguns formadores e bispos.

 

Após a 1a. Guerra Mundial, a Província de Paris deixou de enviar missionários para o Brasil. Foi no recrutamento vocacional e na organização da formação seminarística que os esforços dos lazaristas se concentraram. Nas primeiras décadas do século XX, vários seminaristas foram enviados para a França para estudar teologia em Dax. Note-se, porém, que no período de 1900 a 1959, mais de 30% deles deixaram a Congregação. A formação nos seminários não se desenvolveu de forma qualitativa e quantitativa como esperado. Em 1932, pregou-se a última missão popular a partir do Caraça. Apenas o centro missionário de Diamantina continuou ativo.

 

Face a esta situação de definhamento das missões populares, os lazaristas passaram a desenvolver as suas atividades pastorais nas paróquias. Paralelamente, a pastoral dos colégios gradativamente entrou em crise.

 

O período do Concílio Vaticano II, entre crises e mudanças, é o tema do capítulo quinto. A nova eclesiologia promulgada pelo Concílio expôs um processo histórico de crise e de desestruturação da eclesiologia tridentina, desencadeando no Brasil pós-64 um amplo movimento de renovação eclesial e teológica. Liderada pela Conferência Nacional dos Bispos do Brasil (CNBB), a Igreja brasileira viveu um forte período de transformações e de modernização das estruturas eclesiais. A promoção do espírito de colegialidade e a reforma pastoral a partir da opção pelos pobres, com o surgimento das comunidades eclesiais de base, a reforma litúrgica, o espírito ecumênico e a teologia de libertação, provocaram mudanças no cenário eclesial brasileiro. O sistema de formação seminarístico foi inevitavelmente afetado.

 

 

Como não poderia deixar de ser, a onda de choque destas crises e mudanças eclesiais investiu fortemente sobre a vida e a missão da Província Brasileira da Congregação da Missão. Os lazaristas deixaram a direção de muitos dos seminários onde atuavam. Além das crises das obras tradicionais, a Congregação da Missão sofreu uma significativa redução de seus membros. Entre 1950 e 1967, 57,83% deixaram a Congregação. De 1967 a 1975, a Província não teve nenhuma nova emissão de votos perpétuos.

 

Em 1965, o superior geral enviou um visitador, P. Pierre Jamet, para avaliar a situação no Brasil. O resultado foi a renúncia, em 1967, do superior provincial, P. Demerval José Mont’Alvão, sucedido pelo P. José Paulo Sales. Mas coube ao novo superior provincial, P. José Elias Chaves, entre 1970 e 1979, enfrentar a crise. Durante este provincialado deu-se início a uma reorganização missionária e administrativa. A formação vicentina nos seminários diocesanos chegou ao seu término. E os seminários da própria Congregação, organizados e mantidos com uma linha teológica e pedagógica pré-conciliar, tiveram que mudar. Foram fechados os históricos seminários do Caraça e de Petrópolis, iniciando-se o de Aparecida, em 1969. O Seminário Interno passou a ser organizado de forma integrada à Filosofia e Teologia (1972-1986), com pequeno grupo de seminaristas. O Teologado voltou a Petrópolis (1971-1980).

 

Da mesma forma, o trabalho dos vicentinos na educação foi reorganizado, assumindo uma linha pedagógica segundo as propostas da Conferência de Medellín (1968).

 

As tradicionais missões populares foram substituídas por novas modalidades de pastoral: um grupo de vicentinos assumia uma região ou paróquia de periferia, por três ou quatro anos, com o objetivo de organizar comunidades, de formar lideranças leigas e de animar ou renovar os grupos pastorais.

 

Apesar desta mudança de rota na ação missionária, os vicentinos não conseguiram responder aos desafios pastorais pós-conciliares. A partir de 1980, com o número de religiosos em declínio, a Congregação desencadeou um processo de revisão de obras, não sem tensões internas e, até mesmo, equívocos. A busca pela atualização do carisma fundacional da Congregação foi a marca distintiva desse processo de renovação; cresceu a consciência da evangelização prioritária dos mais pobres. As paróquias foram revisadas segundo este critério fundamental. Muitas foram entregues aos bispos; novas, mais conforme a esta opção preferencial, foram sendo assumidas.

 

 

A presença dos padres e irmãos lazaristas nas paróquias urbanas e rurais de periferia evoluiu para períodos de longa duração, assumindo uma linha pastoral segundo a Teologia de Libertação. O Caraça também adequou-se a uma nova orientação, como centro de peregrinação, turismo e cultura. E, em 1995, tornou-se Reserva Particular do Patrimônio Natural. A pastoral vocacional, mesmo com índices baixos de adesão, continuou em Aparecida (que funcionou até 1976) com um novo programa de formação. O mesmo aconteceu com algumas escolas apostólicas vicentinas. A comunidade dos seminaristas de filosofia estabeleceu-se em Belo Horizonte (a partir de 1977).

 

No conjunto, as mudanças impostas pelas novas realidades eclesiais impulsionaram a Província Brasileira da Congregação da Missão a uma profunda revisão das suas atividades pastorais. Por outro lado, pari passu a todo este movimento estava o entrave de muitos padres e irmãos que não conseguiram entrar no processo de renovação conciliar e na sua consequente resistência contrária às mudanças que aconteciam. Tudo isso provocou desacertos e desencontros, decisões equivocadas, problemas de toda natureza e conflitos, situações humilhantes, injustiças e limitações pessoais e comunitárias ou conjunturais.

 

No entanto, os novos problemas socioculturais, as novas concepções filosófico-teológicas descortinaram novos horizontes pastorais, obrigando a Província da Congregação da Missão a repensar o seu modo de ser e o seu futuro na busca de uma nova práxis missionária. Na verdade, os lazaristas no Brasil tiveram dificuldade para compreender, discernir e assimilar a nova conjuntura eclesial pós-conciliar. Neste sentido, a crise pós-Vaticano II foi e continua, em certa medida, sendo um complexo processo de desconstrução de uma identidade histórica, que perdeu a sua razão de ser na sociedade e na Igreja em constante transformação.

 

Mas crise é sempre sinônimo de oportunidades. E a crise identitária da Província Brasileira da Congregação da Missão logo transformou-se numa busca de fidelidade criativa face às interpelações dos tempos atuais. Este é o tema tratado pelo autor no sexto e último capítulo do livro.

 

 

Os lazaristas iniciaram o novo milênio com apenas 91 missionários com votos perpétuos, com uma nova configuração missionária e desafiados a continuarem o processo de renovação e construção de uma nova identidade histórica. A ênfase do trabalho missionário recaiu sobre o serviço aos mais pobres. Os trabalhos em muitas paróquias foram encerrados para serem assumidas novas frentes missionárias nas periferias urbanas e rurais. Os lazaristas se abriram às missões ad gentes, enviando missionários para África (Moçambique) e para a Amazônia brasileira. Intensificou-se a colaboração com a Família Vicentina e com as Províncias de Curitiba e Fortaleza.

 

A formação do clero e os serviços em seminários foram reduzidos a trabalhos específicos e pontuais. Por outro lado, abriu-se a oportunidade da formação dos leigos através de retiros, cursos e serviços de assessoria, sobretudo junto aos conselhos e conferências vicentinas da Sociedade de São Vicente Paulo e junto aos Missionários Leigos Vicentinos.

 

Hoje, a Congregação conta com 58 missionários com votos perpétuos e dez missionários em formação, e está presente com várias obras no Rio de JaneiroCaraçaBelo Horizonte e Tefé. Herdeira de uma tradição histórica a ser conservada na memória, os Padres e Irmãos da Província Brasileira têm consciência dos novos tempos com a complexidade dos desafios, problemas e oportunidades que vão ao encontro. Mas, sobretudo, têm consciência que são chamados à construção de uma nova história que exige constante esforço de discernimento apostólico e de acolhida das interpelações da realidade, especialmente dos mais desfavorecidos, para reatualizar e revitalizar a sua identidade missionária. Vive a busca de uma espiritualidade mobilizadora, que gera e integra a maturidade humana e a vida espiritual, a partir de uma práxis missionária de permanente estado de missão e caridade, tendo os pobres ao centro da ação pastoral, e promovendo uma evangelização integral e transformadora, principalmente nos espaços de maior carência econômica, social, cultural e pastoral.

 

O livro fecha-se com os flashes de alguns acontecimentos, observações e particularidades da história dos lazaristas no Brasil. Uma espécie de anedotário histórico da Congregação, repleto de simpáticas efemeridades, “flashes de memórias”, e com a galeria dos missionários, elencando alguns nomes dos lazaristas que ilustram a história da Província no Brasil.

 

O posfácio é de autoria do P. Geraldo Eustáquio Mól Santos, C.M. Com linguagem coloquial, faz um balanço bem atual da Província do Brasil da Congregação da Missão nos dias atuais. Acompanha uma pequena bibliografia sobre a história da Congregação da Missão no Brasil. Muito útil para todos aqueles que desejarem adentrar um pouco mais nesta rica e controvertida história dos missionários.

 

 

A leitura captura o leitor numa narrativa em que, página após página, os fatos descritos fazem aflorar emoções, sorrisos, reflexões, perguntas e informações que fazem da memória dos episódios descritos um trampolim para uma empreitada missionária ainda por ser completada e que não esconde incertezas e desafios a serem superados.

 

Destaque especial merece ser dado ao riquíssimo acervo fotográfico que ilustra o volume. As fotografias não são apenas ilustrativas, nem estão colocadas por acaso, como se poderia esperar de uma obra comemorativa; o acervo constitui uma outra forma de memória que pede uma narrativa acerca das pessoas e de suas atividades.

 

O volume é a prova de que, com a pena de um autor comprometido em buscar narrar e explicar uma memória histórica de uma congregação num período temporal bem definido, é possível fazer uma narrativa, ao mesmo tempo que acessível, historicamente crítica, além de oferecer uma leitura agradável.

 

Sem dúvida, é um volume que, guardadas as intenções originais (de comemorar e divulgar os 200 anos de presença missionária no Brasil), introduz o leitor na história de uma congregação religiosa missionária que contribuiu e continua a contribuir para a história das instituições religiosas no Brasil.

 

Notas: 

[1] Eli Chaves dos Santos, C.M. Nasceu a 04 de outubro de 1953. Entrou na Congregação (na Província do Rio de Janeiro) a 1º. de julho de 1972 e foi ordenado padre no dia 08 de dezembro de 1979. Exerceu os ministérios de Padre Formador, Pároco, Conselheiro Provincial e Visitador por três mandatos. Quando foi eleito, prestava serviços à Missão na Vice-Província de Moçambique, onde exercia também o ofício de Diretor Provincial das Filhas da Caridade. Atualmente é formador na etapa da teologia. 

[2] Historiador e autor de diversas obras sofre a Igreja Católica no Brasil. Atualmente é professor titular do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.


Fonte: http://www.ihu.unisinos.br/601724-congregacao-da-missao-200-anos-no-brasil

sexta-feira, 7 de agosto de 2020

I ENCONTRO ONLINE DE ESTUDANTES VICENTINOS DA CM NO BRASIL


Estudantes das Províncias da Congregação da Missão de Brasil (19 – CMPS, 15 - PFCM e 17 – PBCM) se reuniram em 04/07/2020, à 15h, pelo aplicativo Zoom, para o I Encontro On-line de Estudantes Vicentinos da CM no Brasil, com o tema: “Conectar, conhecer e crescer em comunidade”.

Além de visar a aproximação, fraternidade e conhecimento mútuo, o encontro tece como objetivo rezar pelo fim da pandemia, pelo fortalecimento do ENEV (Encontro Nacional de Estudantes Vicentinos) e pela fidelidade à Vocação Vicentina.

Foram quase duas horas de encontro que no se viu o tempo passar. Para começar, o moderador, Cleber Teodósio, estudante de teologia da Província Brasileira da Congregação da Missão (PBCM), deu as boas-vindas a todos os presentes, explicitando o objetivo e programa do evento.   

A oração inicial ficou na responsabilidade da Província de Fortaleza da Congregação da Missão (PFCM), e foi conduzida pelo seminarista interno, Samuel Menezes, com a ajuda de outros estudantes. Em seguida, Ramon Aurélio e Michel Araújo compartiram um antigo, mas bem atual mensagem enviada, pela Cúria Geral, aos estudantes que os convida a:

  • manter-se firmes em seu amor para com os empobrecidos;
  • dizer aos pobres que Deus os ama;
  • criar projetos a ser desenvolvidos interprovincialmente;
  • viver “como amigos que se querem bem”;
  • refletir sobre a adesão segura ao Voto de Estabilidade;
  • trabalhar como Família Vicentina em projetos como a Mudança de Estruturas, e
  • olhar os pobres excluídos e marginalizados como seguidor de Jesus Cristo e de São Vicente de Paúl, comprometer-se com eles, custe o que custar, até a morte, se for necessário.  

Logo, viu-se uma saudação do Superior Geral Pe. Tomaz Mavric, (ver video abaixo) que disse alegrar-se com o evento e que se unia aos estudantes no objetivo pensado para o encontro. Pe. Mavric concluiu sua saudação com uma bênção, desejando que os estudantes, com a ajuda de Deus, de Nossa Senhora e dos Beatos e Santos Vicentinos, mantenham-se firmes na resposta do chamado, crescendo em unidade e alegres na missão de seguir Jesus Cristo, evangelizador e servidor dos pobres.


Todos os presentes na sala virtual fizeram sua apresentação pessoal. Logo Mateus Oliveira, estudante de filosofia da Congregação da Missão Província do Sul (CMPS) tocou e cantou a música vocacional: “Por uma grande missão”, de Dom Pedro Guimarães. Em seguida, foi apresentado pelos estudantes: Icsom Rodrigo (CMPS), Raimundo Silva e Willam Medeiros (PFCM) e Leonardo Almeida (PBCM), como cada Província está caminhando no processo formativo, nesse “Novo Normal”. Foi animador saber que em todas elas, estudantes e formadores estão, mesmo com as limitações próprias desse tempo, as ocupações com os estudos e a dinâmica da vida em comunidade, continuam indo aos pobres e desenvolvendo de assistência social junto aos mais necessitados.   

O encontro foi encerrado com uma oração final conduzida por Celso Nascimento, estudante de filosofia da CMPS. 

Também participaram do encontro os formadores Pe. Denilsom Matias, CM, que atualmente é responsável de acompanhar o ENEV (Encontro Nacional de Estudantes Vicentinos) e Pe. Joelcio Saibot, CM. Assim como, estudantes da província APU (Argentina-Paraguai-Uruguai) e Vice Província de Moçambique que estudam na PBCM, no seminário interno internacional e na teologia, respectivamente.    

El encontro foi bem aceito pelos estudantes e formadores, que fizeram todo o possível, para que esse acontecesse da melhor forma. A equipe do EREV (Encontro Regional de Estudantes Vicentinos) da PBCM, que coordenou esse encontro, agradeceu a todos (estudantes e formadores) pela partilha e ao Colégio São Vicente de Rio de Janeiro, por colaborar com sua conta no sistema Zoom para o evento.  

Fonte: https://www.pbcm.org.br/noticia/encontro-on-line-de-estudantes-vicentinos-do-brasil-06082020-115259